IniciLlibre BlancBones PràctiquesControl'Art

Control'Art

Informació general del projecte

Entitat impulsora+Tu Fundació de Suport
Entitats col·laboradoresProfessionals sanitaris, experts en discapacitat intel·lectual, il·lustradora professional, validadors de lectura fàcil, Universitat de Vic (doctorat industrial)
UbicacióBarcelona, Catalunya
Període2024–2025 — En curs
Abast territorialLocal amb potencial de replicabilitat supralocal
TransferibilitatAlta
Tipus d'activitatCocreació d'un llibre il·lustrat en lectura fàcil sobre epilèpsia per a persones amb discapacitat intel·lectual
Àmbits culturalsIl·lustració, lectura fàcil, arts visuals
Àmbits temàticsSalut neurològica (epilèpsia), discapacitat intel·lectual, accessibilitat cognitiva, participació activa, autonomia personal
Públic objectiuPersones amb discapacitat intel·lectual (adults), professionals sanitaris, cuidadors/es

Descripció

Control'Art és un projecte innovador d'arts en salut que aborda els reptes de la gestió de l'epilèpsia en persones adultes amb discapacitat intel·lectual (DI). L'epilèpsia afecta el 22% de les persones amb DI i suposa un impacte significatiu en la seva qualitat de vida.

El projecte combina creativitat, aprenentatge i participació activa per cocrear un recurs didàctic en format de llibre il·lustrat en lectura fàcil. La intervenció consta de 12 sessions que combinen dinàmiques d'aprenentatge i tallers d'expressió artística, on persones amb DI i epilèpsia treballen conjuntament amb professionals sanitaris, experts en discapacitat i una il·lustradora.

El resultat final és un llibret il·lustrat que es distribuirà en centres sanitaris, residències i altres espais especialitzats, validat per una fundació externa.

Objectius i ODS

Objectiu general

Millorar la comprensió i gestió de l'epilèpsia en persones amb discapacitat intel·lectual mitjançant la cocreació d'un recurs accessible.

Objectius específics

ODS que aborda el projecte

3Salut i benestar

Millora de la gestió de l'epilèpsia en persones amb DI.

4Educació inclusiva

Creació de recursos educatius en lectura fàcil.

10Reducció de les desigualtats

Accessibilitat cognitiva per a persones amb discapacitat intel·lectual.

Per què és una bona pràctica?

Protagonisme de les persones amb DI

Les persones amb discapacitat intel·lectual són protagonistes actius del procés creatiu, promovent la seva agència i autonomia. La cocreació garanteix que el recurs final respongui a necessitats reals.

Resposta a una necessitat real

Aborda un buit significatiu: la manca d'eines adaptades per a la gestió de l'epilèpsia en persones amb DI, condició que afecta el 22% d'aquest col·lectiu.

Transversalitat i innovació

La combinació d'arts (il·lustració), salut (epilèpsia) i accessibilitat (lectura fàcil) fa que sigui un projecte innovador i transversal.

Metodologia rigorosa i replicable

Enfocament amb eines quantitatives i qualitatives d'anàlisi per avaluar l'impacte i garantir la replicabilitat en altres contextos i temàtiques de salut.

Disseny i gestió

Mesures de planificació

Principals agents implicats

Entitat / AgentRol
+Tu Fundació de SuportImpulsora i coordinació
Persones amb DI i epilèpsiaParticipants actius, coautors del recurs
Professionals sanitarisAssessorament clínic
Il·lustradora professionalCreació visual del llibre
Universitat de VicDoctorat industrial vinculat

Difusió i recursos

Difusió: Healing Arts Barcelona 2025, web +Tu Fundació, xarxes socials, centres sanitaris i residències.

Recursos econòmics: Finançament de la fundació i possibles ajuts públics.

Punts forts i de millora

Punts forts

  • Metodologia participativa amb protagonisme real de les persones amb DI
  • Aborda una necessitat poc atesa (epilèpsia en persones amb DI)
  • Generació d'un recurs tangible i útil (llibre en lectura fàcil)
  • Enfocament triple: persones amb DI, professionals sanitaris i cuidadors
  • Metodologia avaluada i replicable
  • Combinació d'arts, salut i accessibilitat cognitiva
  • Potenciació de l'autoestima i les capacitats
  • Doctorat industrial vinculat (Universitat de Vic)

Punts de millora

  • Nombre limitat de participants en la fase pilot
  • Necessitat de validació a llarg termini
  • Dependència de recursos humans especialitzats
  • Necessitat de distribució efectiva del material generat

Innovació

Metodologies artístiques participatives pioneres

Pioner en l'aplicació de metodologies artístiques participatives per crear recursos educatius sobre salut adaptats a persones amb discapacitat intel·lectual.

Combinació innovadora

Integració de cocreació artística, accessibilitat cognitiva (lectura fàcil) i validació metodològica rigorosa.

Eines pràctiques

Va més enllà de la sensibilització per generar eines pràctiques que milloren la comunicació clínica i l'autonomia.

Vocació de replicabilitat

El compromís amb la validació de la metodologia obre la porta a l'aplicació del model a altres patologies i contextos.

Qualitat

Potencial transformador alt. Capacitat per millorar la gestió de l'epilèpsia en persones amb DI, augmentar la seva autonomia, millorar la comunicació amb professionals sanitaris i generar un model replicable.

Qui participa en la millora de la qualitat

Comunicació i reconeixement

Aspectes destacats de comunicació

Valors i impacte

Valors fonamentals

Dret a la informació: accessibilitat cognitiva

Participació activa i apoderament de les persones amb DI

Autonomia personal

Inclusió i no discriminació

Dignitat i reconeixement de capacitats

Col·laboració intersectorial (salut-cultura-social)

Impacte en la creativitat

Les sessions artístiques potencien l'expressió creativa, l'autoestima i les habilitats dels participants amb DI. El procés creatiu esdevé una eina d'apoderament.

Avaluació i recerca

Indicadors

Recerca acadèmica vinculada

Metodologia rigorosa amb vocació de validació i replicabilitat. Doctorat industrial conjuntament amb la Universitat de Vic, generant coneixement transferible a altres contextos.